Как воспитатель детского сада, я регулярно наблюдаю, как наши маленькие подопечные исследуют мир вокруг себя.
Их беззаботная природа и непосредственность наполняют атмосферу радостью и смехом. однако что произойдет, если дети начнут вести себя так же, как взрослые?
Давайте попробуем заглянуть в этот предполагаемый сценарий и осмыслить его возможные последствия.
Их беззаботная природа и непосредственность наполняют атмосферу радостью и смехом. однако что произойдет, если дети начнут вести себя так же, как взрослые?
Давайте попробуем заглянуть в этот предполагаемый сценарий и осмыслить его возможные последствия.
Что если дети будут вести себя так же как взрослые?
Чек- листы для родителей по программе просвещения родителей
КНИГИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ О ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ
Одним из направлений в организации психолого-педагогического просвещения родителей является ознакомлении их с научно-популярными текстами, в которых говорится о том, как говорить с ребенком, играть с ним, осуществлять продуктивную и познавательно-исследовательскую деятельность. Мы отобрали лучшие книги, в которых говорится об этом.
Почему человек сам, без контроля и принуждения отказывается от своих личных выгод и интересов во имя моральных ценностей и ради блага других людей? Как это возможно? По силам ли это маленькому ребенку? Что побуждает малыша сделать верный моральный выбор, как помочь ему в этом? Психолог и журналист объединили свои усилия, чтобы понятно и интересно рассказать обо всем этом тем, кто хочет помочь маленькому человеку одержать первые моральные победы над самим собой.
В брошюре рассказывается о воспитании у детей эстетического отношения к действительности и творческого воображения средствами изобразительной деятельности. На основе опыта экспериментального обучения рисованию в одной из московских школ автор раскрывает пути формирования творческой «самодеятельности» ребенка, способности к восприятию произведений искусства. Автор доказывает, что такие способности могут быть развиты в известной степени у всех, а не только у «одаренных» детей.
В книге «Хорошо или правильно (Культура речи)», вышедшей уже после кончины писателя, Л.В. Успенский — популяризатор науки о русском языке, автор многих книг, которые называют или занимательной лингвистикой или лингвистической прозой — обращается к молодым родителям с советами, как с самых первых дней жизни ребёнка прививать любовь к родной русской речи.
Как помочь детям учиться? Этот вопрос касается всех родителей. Но далеко не все из них знают, что психологические трудности, которые дети встречают в школе, очень часто уходят своими корнями в дошкольное детство. Автор разбирает на конкретных примерах типичные ошибки, допускаемые родителями, дает практические рекомендации и советы. В книге показано, что игнорирование или недоучет психологических моментов подготовки к школе приводит в итоге либо к неумению учиться, либо к негативному отношению к учебе.
Для родителей, учителей, воспитателей детских садов.
Для родителей, учителей, воспитателей детских садов.
В книге в популярной и увлекательной форме освещены психологические аспекты освоения ребенком окружающего мира. Затронуты вопросы развития и воспитания личности, формирования представлений о физических и психических явлениях. Рассмотрены также проблемы воспитания и обучения детей у разных народов в различные исторические эпохи.
Книга адресована воспитателям детского сада и родителям.
Книга адресована воспитателям детского сада и родителям.
Когда начинать обучение ребенка грамоте в семье? Одни считают, что начинать надо тогда, когда ребенок сам проявит интерес к буквам. Другие советуют показывать буквы лишь тогда, когда ребенок научился выговаривать соответствующие звуки. Третьи настойчиво рекомендуют предоставить дело обучения специалистам — школьным учителям. В этой книжке будет рассказано о том, как учить дошкольников грамоте, не вступая в противоречие с задачами и методами школьного обучения.
